解决方案
Solution
信息化项目资产管控解决方案
改变传统的信息化建设项目管理模式，更智能、更系统、更科学、更合理、更高效地提升信息化项目资产应用水平及资产利用率；项目建设全过程闭环管控，降低各部门各类信息化系统实施的难度和项目管理风险；支撑标准合规的财政资金管理及项目运维服务，统一财政拨付出口，提升财政资金使用效益，确保财政投资有效性；结合政府不同管理部门的工作职能，通过大数据汇聚，形成不同视角的数据表现内容，为各部门决策分析提供数据支撑。
一、摸清家底
1、针对重复统计问题：系统有效解决了统计数据的唯一性、真实性、连续性问题，形成了有效的数据沉淀。
2、针对权属不明问题：系统明确了信息化项目的业务边界以及建设方、使用方、维护方的关联关系。
3、针对公共资源浪费：公共云资源的申请、使用都需要通过系统严格的内部流程管控。
4、针对共享机制缺失：系统通过统一申报模版，规范审批流程，实现了大数据的自动汇聚，分类规整。
二、信息化项目全生命周期管控
三、数据赋能
一次申报，多头使用。财政部门信息化项目的绩效考评，审计部门的信息化项目专项审计，公安部门的信息化项目网络安全检查，都可以直接“抽取”该系统平台的数据，生成相关报告。避免了各单位因为对项目缺乏了解（如：单位缺少专门的信息化管理人员或者项目在年初建设，年底申报时很多信息已经遗忘等）产生的误报，以及手工报送时因为对相关数据格式不了解产生的误报，有效减少了相关报送工作。
基于人脸识别的高校宿舍管理解决方案
基于人脸识别的智慧校园管理平台主要由两部分组成，前端接入人脸识别闸机伴侣、人脸识别门禁、人脸抓拍机、人证核验一体机等设备，中心部署服务管理平台，管理平台依托采集的人脸信息，进行通行控制、黑白名单报警、访客管理等应用需求，同时全面开放接口，供视频监控平台、考動、门禁、运营等第三方应用系统开发对接。
前端采集方面，在园区出入口部署人脸识别闻机、人证核验一体机和人脸抓拍机，按照平台设置的通行权限策略，可以让有权限的员工快速刷脸通行，同时提示保安，将提示没有通行权限的人员引导至保安室进行访客登记和身份核验；在办公区域出入口、主要通道卡口和安保等级较高区域的卡口设置人脸识别门禁和人脸抓拍机，可以对不同安保等级的区域设置人员出入权限和布控报警任务，从安保等级区域进入高安保等级区域需要进行人脸识别权限验证，而且，如果该区域出现不该出现的人员,则立即报警通知保安人员。另外，园区的OA、APP、微信小程序等也可以作为人脸采集终端，向后皑输入人像数据进行计算。
功能架构应用架构
基于科技企业公共服务解决方案
通过平台建设，支撑科技型中小企业初创期、成长期、成熟期各阶段的服务需求，以企业为中心全链条建立的资源深度聚集、服务智能精准、线上线下融合的科技服务大平台。并达成以下目标: 提升科技服务效率的基础上，升级对企业服务的能力，在内容、样式、手段上创新突破，真正成为科技企业生长的孵化器、发展的推进器和腾飞的加速器；
打造创新资源汇聚地、科技成果集散地、创新主体培育地，推动科技成果产业化、创新产业市场化；
吸引人才、成果、机构等社会优质资源的加盟，形成科技大数据资源池，深入挖掘并固化其凝聚力、牵引力和创新力；
建立并完善平台信用评价体系、企业服务体系和政策解读发布体系，打造中原科技服务名片，联动周边省份科技资源，为国家和地方政府科技创新战略发展提供决策支持。
智慧校园解决方案
智慧校园是指通过应用云计算、虚拟化和物联网等新技术来改变高校师生与校园资源之间的交互方式。将校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而现智慧化服务和管理的数字校园模式。智慧型数字化校园建设旨在将为广大师生提供一个先进的计算机网络和应用支撑环境，将计算机网络引入校的教学、科研、管理、服务和校园生活各个领域。
根据学校信息化规划目标，通过三年左右时间的数字校园建设，要基本建成一个先进的数字化环境。按照体规划，按照以下框架进行
建设内容
（一）网络基础设施建设
1.核心宽带传输网络环境建设
2.校园无线网络覆盖工程
3.校园网络升级扩容工程
包含数据异地容灾系统和数据备份系统
（三）三大平台建设
1、统一用户管理IDS：
2、统一的存储架构建设；
3、统一的数据库系统框架建设。
（四）智慧校园综合信息服务建设
1、学校公共资源信息服务系统；
2、辅助决策分析系统
3、学生综合信息服务
4、教学和科研信息服务
5、网上投票系统；
6、掌上移动信息服务
7、信息展示系统与査询
8、一卡通信息服务
9、园区综合服务。
（五）智慧应用系统建设
依托网络基础设施和公共支撑平台，建设智慧应用系统，主要包括平安校园、生态校园、和谐校园、绿色校园和科学校园。
1、校园统一呼叫中心。建立校园故障维修受理平台，提供包括移动网络在内的故障报修方式，实现校园故障维修的统一受理用系统。
2、基于校园卡的校园道闸服务。扩充校园卡的服务功能，实现基于校园卡的道闸管理和停车资费。
3、基于云计算的数字内容超市个性化服务。云计算的技术为数字图书馆的个性化信息检索提供了无限的空间和可能通过构造馆内读者的私有云，给读者提供馆内在线的计算机，从而保证读者在馆内和馆外获得完全一致的用户服务。
4、电子校务业务运行中心。电子校务管理以大学资源规划（URP）思想为核心，构建学校管理信息系统，全面整合全校人、财、物相关的各类管理系统的数据与流程。基于各类业务数据构建基础数据库，并在此之上构建面向全局的统计和分析，为校领导决策提供数据支持。
VR安全教育系统解决方案
安全教育作为社会关注的焦点，其是一个长期、连续的过程，对于学生看来说，安全教育更是重中之重。学生的安全意识是比较薄弱的，对于危险源的识别尤其欠缺，为了保证学生们健康的成长，学校进行安全教育就显得尤其重要了。然而，由于传统的灌输式教育，学生学习安全知识的兴趣不高，另外考虑到教育成本、技术和安全责任等原因，学校并不重视这一方面的教学。
传统的安全教育效果甚微，在浪费学校的教学资源的同时，学生并没有掌握到相应的安全知识。针对这些问题，利用虚拟现实技术为中小学研发出一款能让师生身临其境体验危险，同时又极大提高学生学习积极性的智能系统，即VR安全教育系统。
目前在VR安全教育应用上，火灾事故应急培训的效果尤其突出。借助VR设备，学校能够让学生置身于火灾现场，感受火灾的恐怖，从意识上加深对火灾的认识。另外，学生还可以在虚拟火灾场景中进行灭火和逃生的培训，学习必要的应急知识。相比于传统的老师讲课和书籍学习，VR安全教育系统更能够提高学生的兴趣，使学生们自愿参加安全培训，通过VR去了解火灾相关知识，最终达到安全教育的效果。
VR安全教育很大的一个优势就是用游戏的方式让学生完成相关培训。当学生带上VR眼镜，就会进入到虚拟现实火灾安全培训系统，在系统中学生要通过不同的关卡才能完成全部的培训内容。
第二关是正确使用灭火器灭火。首先学生要确认火源，然后在仿真消防箱下，使用VR手柄拿起灭火器，再控制另外一个手柄拔掉安全栓，这样就可以对准火源进行灭火操作。当学生完全灭掉火焰后就顺利通关。
最后一关是逃生演练。火灾现场火势的猛烈，已经不可能进行自行灭火了，这时学生必须逃离火灾现场。此时学生要控制VR手柄快速找到毛巾并用水弄湿，然后捂住自己的口鼻，沿着逃生线路匍匐前行，最后成功逃离危险的火灾现场。有趣的情景通关让学生在游戏中学习更多科学的应急知识，让学生在处置突发事件时不再手足无措。
在VR安全教育系统中可以仿真模拟任何灾害的环境，包括地震、台风、暴雨、火灾等，学生可以根据需求选择相应的教育课程进行学习。在虚拟灾害场景中，学生可以无忧无虑地进行复杂的安全演练，尽管由于操作失误导致次生灾害的发生，也不会给学生造成人身仿害。利用虚拟现实系统进行安全教育，学生们既轻松提高安全意识，学习应急知识，家长者师也能非常放心。
学校引入VR安全教育系统，将有效地解決学生安全意识薄弱和处置能力差的问题，通过VR情景互动，让学生真正学会求生技能，在遇到安全事故是能够冷静面对，科学处置。
